I quindicenni del Sud leggono peggio di quelli del Nord: lo dice un rapporto internazionale

Gli studenti italiani tra i più ignoranti dell'Ocse in base ai dati, davvero sconfortanti, del rapporto internazionale del Programme for International Student Assessment - PISA

Pisa, cioè il Programma for International Student Assessment, ha presentato l'indagine periodica condotta a livello internazionale per valutare le competenze in lettura, matematica e scienze degli studenti quindicenni. 

Alla prova, posta a base della valutazione hanno preso parte gli studenti di 79 Stati, di cui 36 Ocse (Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico di cui il nostro Paese è stato tra i fondatori). 11.785 gli studenti italiani, appartenenti a 550 scuole dislocate su tutto il territorio nazionale, che si sono cimentati nelle risposte. L'esito, per il nostro Paese, è stato davvero sconfortante. 

I dati del rapporto Gli studenti italiani di 15 anni oggi hanno competenze scientifiche e di lettura inferiori a quelle che avevano dieci anni fa i loro coetanei. In particolare i nostri studenti hanno riportato

  • in scienze un punteggio inferiore di ben 21 punti rispetto ai coetanei dei Paesi Ocse e di 13 punti rispetto alla precedente rilevazione. Uno studente su 4, in Italia, non raggiunge il livello base di competenze scientifiche mentre la media dei Paesi Ocse è di 1 su 5.
  • nella lettura 476 punti contro la media Ocse di 487: la valutazione posiziona il nostro Paese al 25esimo posto tra i 36 Paesi Ocse.
  • in matematica 487 punti (nel 2015 erano 490) a fronte di una media Ocse di 489. Secondo il rapporto, uno studente su 4 non raggiunge il livello base di competenze in matematica, con una percentuale che supera il 30% nel Sud Italia.

In tutti gli ambiti, la prestazione è stata inferiore a quella di Paesi come Belgio, Francia, Germania, Olanda, Polonia, Slovenia, Svezia e Regno Unito.

Importanti, inoltre, i divari territoriali: gli studenti del Nord ottengono in lettura risultati migliori di quelli del Sud che presentano maggiori difficoltà. Importanti anche le differenze tra le tipologie di scuole: gli studenti dei licei ottengono i risultati migliori, seguiti da quelli degli istituti tecnici e, infine, da quelli degli istituti professionali.

Al vertice delle classifiche del rapporto Ocse si posizionano, infine, le province cinesi di Pechino, Shanghai, Jiangsu, Zhejiang e Singapore.

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